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Allan Wexler의 Absurd Thinking 서점에 갔다가 우연히 발견하게 된 Allan Wexler(예술가이자 디자인너이자 학자이자....). 하나의 주제에서 많은 관점, 생각과 프로세스를 만들내는 괴물이자 괴짜 같은 사람. 반했고, 닮고 싶은 사람... ​ 작업에 대한 많은 프로세스는 자연스럽게 많은 이야기를 만들어낸다. ​ 디자이너, 예술가, 디자인과 예술 분야를 공부하는 사람, 독일미대를 준비하는 학생들에게 추천한다.
독일미대 HZB 없이도 갈 수 있다! HZB(Hochschulzugangsberechtigung)이란 독일에 있는 대학에 지원하기 위한 조건을 말한다. 독일 고등학생들도 독일수능(Abitur)을 보고 점수에 맞춰 대학에 지원하게 되는데 한국인인 경우에 독일 대학에 지원하기 위해서는 독일수능(Abitur)과 동등한 기준에 속해야 한다. (동등한 기준이란 본인의 한국에서 다녔던 대학이 H+에 속해야하고 대학 2년(4학기) 70학점이상 이수한 자) *본인이 나온학교가 H+인지 H-인지 확인하고 싶은 경우 독일 교육평가원(https://anabin.kmk.org/anabin.html)에 본인의 대학 명칭을 영문으로 기입하면 알 수 있다. anabin: Anabin - Informationssystem zur Anerkennung ausländisc..
독일 미대 지원을 위해 우니어스트가 필요하다! 외국인이 독일에 있는 대학을 지원하기 위해서는 우니어시스트(uni-assist)라는 기관에 본인의 나라에서 학업을 했던 서류를 보내어 점수 환산 및 검증을 받은 확인서(VPD)를 가지고 지원을 해야한다. 독일에 있는 모든 미대는 아니지만 몇몇 미대에서도 지원시 우니어시스트(uni-assist)를 통하여 학교로 바로 지원하거나 우니어시스트(uni-assist)에서 발행하는 확인서(VPD)를 첨부하여 지원하도록 하고 있다. ​ 내가 지원하는 학교가 우니어시스트로 지원해야 하는지 알고 싶다면 각 학교의 지원요강을 살펴보거나 우니어시스트 사이트(https://www.uni-assist.de/tools/uni-assist-hochschulen/)에 들어가서 독일 주, 도시, 학교 이름을 검색해서 지원 학교 이름이..
오스트리아 안게반테 응용미술대학 (Universität für angewandte Kunst Wien) 오스트리아 안게반테 응용미술대학 (Universität für angewandte Kunst Wien) ​ 2024/2025 학년도 겨울학기 지원기간 ​ 온라인 지원기간: 2024년 1월 10일 - 2024년 1월 26일 낮 12시까지 시험기간: 2024년 2월 19일 - 2024년 3월 1일 결과 발표: 2024년 3월 1일 - 2024년 3월 8일 사이에 나옴. *자세한 정보는 2023년 가을에 나올 예정 ​ 지원전공: 응용/시간 미디어 디자인 (Angewantdte Fotografie und Zeitbasierte Medien) 그래픽디자인 (Grafik Design) 시각디자인 (Kommunikationsdesign) 패션디자인 (Mode Design) 제품디자인 (Industrial Design..
베를린 바이쎈제 미대 (Weissensee Kunsthochschule Berlin)지원기간 베를린 바이쎈제 미대 ((Weissensee Kunsthochschule Berlin) ​ 2024/2025학년도 겨울학기 지원기간 ​ 온라인 지원기간: 2023월 11월 1일 - 2023년 12월 11일 ​ 지원전공: 학사/석사 (BA/MA) 제품디자인 (Produkt Design) 텍스틸디자인 (Textile- und Flächendesign) 패션디자인 (Mode Design) 시각디자인 (Visuelle Kommunikation) 무대/무대의상 (Bühnen und Kostümbild) 조각과 (Bildhauerei) 회화 (Malerei) ​ ​ 지원 방법 지원 기간 (2023년 11월 1일 - 2023년 12월 11일)에 아래 링크에 들어간다. www.kh-berlin.de unter >stu..
합격생 마페 (패션디자인) 패션디자인 마페 작업 3점을 공개합니다! ​홍O은 학생은 한국에서 학업을 해서인지 센스가 있고 손이 빠른 학생이였다. 지도하는 사람의 입장으로 몇마디 말에 모든 걸 이해하는 학생이 있다는 건 축복을 받은 것과 같다. ​학생의 주제는 '생선'이였다. 아이디어를 얻기 위해 함께 대화하며 여러 생각들을 모으는 과정 중에 학생이 예전에 직접 시장에서 생선을 손질해주는 아주머니의 모습에 대해 인상깊었던 이야기들을 내어놓게 되었고, 나는 이 주제를 발전시키기 위해 학생에게 본인이 생선을 직접 분해(?)하고 관찰과 기록을 반복하기를 제안했다. 하지만 이런 과정이 좀 잔인하고 징그러운 부분이 있어서 학생이 할 수 있을지에 대해 걱정과 염려가 많이 되었었다. ​하지만 다행이도 학생은 이 과정을 반복하며 생선의 겉과 속의..
합격생 마페 (무대디자인/전시공간디자인) 무대디자인/전시공간디자인 마페 작업 3점을 공개합니다! ​박O수 학생과 처음 수업을 시작했을 때는 첫마디가 "그림을 잘 못 그린다." 였다. 하지만 첫 수업에서 학생이 보여준 모습은 스타일이 분명했고 여러가지 색감과 선들을 자유롭게 가지고 노는 모습을 보고 이 학생은 본인이 발견하지 못한 감각과 개성이 풍부한 학생이라는 것을 느끼게 되었다. 아니나 다를까 본인에게 생소한 표현(모형작업, 설치작업, 스토리, 코스튬 등등..)들 까지도 주저함 없이 표현해 냈었고 나 역시 학생으로 부터 많은 에너지를 받게 되었었다. ​학생은 작업을 위해 짧막한 시나리오를 썼었는데 내용은 이태리의 어느 작은 마을 피자집에서 일하는 덩치큰 청년의 꿈에 대한 이야기였다. 이 시나리오를 통해 스케치, 색감, 공간, 소리, 빛, 등등..
합격생 마페 (멀티미디어) 멀티미디어 마페 작업 3점을 공개합니다! 천O연 학생은 함께 마페준비를 하기 전에 이미 독일미대에서 회화를 전공하고 있었다. 하지만 본인의 작업방향과 생각들이 자신도 모르게 디자인쪽으로 흘러가고 있다는 것을 느끼고 고민 끝에 연락이 닿아 함께 마페준비를 하게 되었다. 하지만 나에게는 과제가 주어졌다. 학생이 어느 디자인 분야와 잘 맞는지 부터 파악을 해야 했었다. 하지만 얼마동안 작업을 진행해 나가다 보니 학생의 성향과 장점 (자신만의 판타지, 스토리, 모형 및 재료에 대한 생각과 다루는 능력 등등..)들이 보이기 시작했고 함께 전공을 정하고 작업들을 이어나가게 되었다. 전체적으로 큰 주제는 "눈"이 였고 이를 바탕으로 연관된 소주제들로 작업들을 다양하게 보여주었다. 멀티미디어과의 경우 스토리텔링이 중요..

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